彭澎，男，汉族，1946年6月出生，中共党员，1969年7月参加工作，2006年6月从原昆钢四中副校长岗位光荣退休。现为中共安宁市昆钢实验学校离退休第一支部委员会组织委员。他毕生翱翔在汉字和中国传统文学的书海里，在理论学习、文化传承、社会服务中彰显一名银龄党员的先锋模范作用。

彭澎同志在安宁市昆钢实验学校讲“四史”故事。

争做理论学习的“引路人”

彭澎同志爱读书，爱读那些知识性很强的书，家中藏书很多，仅字典、词典就有40多种，彭澎同志为何孜孜以求？用他本人的话说：“小而言之，运动大脑，预防痴呆。总而言之，作儿女表率，树勤奋好学的家风；大而言之，发挥余热，为社会多作贡献。”因此，他性格沉稳，勤奋好学，一生别无所好，唯好中国传统文化，被戏称为“老学究”。

在党支部，他是理论学习的带头人，主动在支部微信群组织学习分享，积极参与支部各类主题教育活动，带头讲授党课、交流感悟，是党和国家大政方针的坚定拥护者、积极宣传者。他结合自身经历，用平实通俗的语言，生动阐释“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的深刻内涵，传递时代真理、凝聚奋进力量。

在社区，他是“阳光国学”班的主讲人，年近八旬仍坚持每周讲座，从《尚书》到《诗经》，从古代衣食住行到汉字造字规律，累计讲授70讲、20余万字，学员遍布社区、学校、家庭。社区群众普遍反映：“彭老师不讲高深玄虚的东西，他讲的国学，听得懂、记得住、用得上。”

彭澎同志到社区开展志愿服务活动

争做文明根脉的“守护者”

彭澎同志退休前长期从事语文教学，对传统文化情有独钟。他用笔墨传承文化，以自己的实际行动，为汉字文化和中华文明的演变贡献了微薄的力量。

退休后，他潜心研究汉字演变。《现代汉语词典》一般人也就用它来查个字，查个词，他却逐字逐句，从头到尾对它进行过认真研读，并做了详实的读书笔记，之后又不断补充完善，最终写成《汉语造字法简述》，他把同音字近音字进行比较，发现它们之间存在着千丝万缕的联系，这种联系其实就是汉语发展演变的痕迹。带着浓厚的兴趣，他又开始学习研究古汉字甲骨文、金文，通过挑选七百多个象形汉字，用了几十年的全部业余时间，查阅资料，学习绘画，练习雕刻，日积月累，逐渐做成《超凡汉字·汉字溯源象形图》一书，展示这些象形汉字的发展演变历程，具有较高的研究价值和意义，受到专家学者与读者群体的一致好评。

退休后，他花了大量时间开始关注“四大文明古国唯中华文明绵延不绝”这个话题。他收集和阅读有关文章数以千计，他发现，尽管谈论者众多，但多入口窄、论述浅，既缺深度，亦乏系统。因此，萌生了想综合百家之说，从源头开始，全面、系统地阐述中华独存之道，并为该书起名《绵延中华》。

为了写好著作，他广泛查阅国内外相关论文、典籍资料，总结凝练出“得天独厚的地理禀赋”“可持续发展的农耕经济”“理性的人本主义思想”“汉字的强大凝聚力”“文官制度的制度优势”“中华文化的兼收并蓄”等十一项中华文明延续的关键因素。耗时6年多，终于完成了50万字的著作，这本书以历史百科全书的形式，将四大文明古国唯中华文明独存的历史、地理、文化、文明传统等因素做了全面系统的阐述。他说：“我不是要写学术论文，而是写给所有关心民族命运的人看的书。”

彭澎同志在安宁市实验小学向学生讲解汉字的知识与奥秘。

争做银龄奉献的“践行者”

彭澎同志不是“书斋式”的学者，而是善于将知识转化为服务群众的力量，主动寻找发挥作用的平台，积极践行文化浸润生活的理念。

他长期担任支部“银龄社团”的文化顾问，参与文明城市创建、国学讲座、关爱青少年等志愿服务活动。疫情期间，他协助社区志愿者宣传防疫政策，发放科普资料，他常说：“我虽然年纪大了，但还能发点光。”他经常回到课堂担任“银龄微讲坛”“银龄传帮带”的志愿讲师，为青年教师讲授师德故事、教学艺术，并将自己的讲稿无私提供给教研组作为教学资源。他说：“只要我还能站稳讲台，我就要站在讲台上。”

他作为“银龄翰墨轩”的核心骨干，凭借深厚的书法造诣与艺术情怀，坚持多年参与金方街道“迎春送福”公益活动，成为连接党群的温暖纽带。活动现场，他身着党员志愿者红马甲，一边热情询问居民对春联内容的需求，一边挥毫泼墨，将“五谷丰登家家乐，万象更新处处春”等寓意美好的词句凝于笔端。面对络绎不绝的居民，他始终耐心细致，不仅为居民书写传统春联，还结合大家个性化需求创作词句，让每一幅作品都承载着专属祝福，同时讲述春联蕴含的传统文化知识。他常说：“作为党员，不仅要写好字，更要用笔墨传递党的关怀，把温暖送到群众心坎上。”

“人未老，梦未歇；我愿化作一束光，照亮后来人。"在新时代离退休干部中，彭澎同志是“讲政治、有信念”的引领者，是“有作为、肯担当”的行动者，是“传播文明、弘扬正气”的践行者。他用一支笔、一堂课、一颗赤子心，为党的事业添光增彩。